Tratamiento Para Personalizar

Muy facil de las matemáticas Preposiciones en el embarazo

El desarrollo de la persona es un proceso del cambio cuantitativo y cualitativo, la desaparición viejo y el surgimiento nuevo, la fuente y que fuerzas motrices son escondidas en la interacción contradictoria natural, así como las partes sociales de la persona.

¿Si el maestro, meditando la lección, no se toma en calidad del "material", los sentimientos, el pensamiento, la experiencia, como a hallarlo la arista entre exterior - frío, indiferente, e interior - profundamente sobrevivido, emocionante?

Pero por sí mismos las disposiciones no abastecen las capacidades y los altos resultados de la actividad. Sólo durante la educación y la enseñanza, la vida pública y la actividad, la asimilación de los conocimientos y las habilidades a la persona en base a las disposiciones se forman las capacidades. Las disposiciones pueden realizarse sólo con la interacción del organismo con el ambiente social que rodea y natural.

Esta recepción supone no sólo el trabajo grande preliminar sobre la obra de música (el conocimiento de la época, la historia de la creación, los contextos artísticos y concepcionales etc.), sino también "la residencia" natural orgánica por el pedagogo de la imagen artística de esta obra. Solamente entonces probablemente comunicación verdadera entre los niños y el maestro.

La posibilidad “de las maniobras libres” a la orientación a ”la brújula temática” es dada al maestro no sólo para el mejoramiento del proceso uchebno-educativo en total, pero, ante todo, para ayudarlo en la decisión de un de las tareas esenciales de la formación musical en la escuela - el desarrollo creador de los estudiantes.

No tengan la idea de reír solamente sobre estas manifestaciones de la obra infantil, por que ridículo no le aparecerían. Esto sería su falta más grande pedagógica, que se puede hacer solamente en este caso. Ya que detrás de todas estas ingenuidades, y se ocultan sincero y por eso las aspiraciones más verdaderas creadoras del niño, las manifestaciones más verdaderas de sus sentimientos frágiles y los pensamientos que no se han formado todavía.

El comienzo creador da a luz en el niño la fantasía viva, la imaginación viva. La obra por la naturaleza de es fundada en el deseo de hacer algo que hasta ti todavía por nadie era hecho, o aunque lo que hasta ti existía, hacer de una manera nueva, a su manera, mejor. Con otras palabras, el comienzo creador en la persona es siempre la aspiración adelante, para bien, al progreso, a la perfección y, claro, a hermoso en un sentido más alto y ancho de esta noción.

La conversación sobre la educación en la persona del comienzo creador nos conduce al problema muy importante y actual en nuestras condiciones: sobre la distinción entre el especialista-creador y el especialista-artesano. Esta al máximo grado el problema importante es vinculada de manera estrecha a los problemas de la educación estética.

Crear, por la definición de K.Stanislavskogo, significa “es apasionado, impetuosamente, es intenso, es productivo, oportuno y justificadamente ir a la supertarea” - la concepción y el descubrimiento de la imagen artística de la obra.

“En el arte de actor, como en cualquiera por el amigo, no el impulso bastante interior, es necesario la habilidad a este impulso de obedecer, no es bastante sentir, y es necesario saber encarnar, no es bastante probar, es necesario saber probado mostrar”.

Así, la lección deja de didvidirse en poco, e incluso las partes integrantes no vinculadas uno con otro. Divisiones en partes Cualesquiera de la lección vinculada al plan de trabajo de su realización, pueden existir sólo en la conciencia del maestro, pero en ningún caso en la conciencia de los estudiantes. Para ellos la lección de la música siempre debe ser íntegra, que une todos los elementos, que entran en él, en la noción única: la música, el arte musical.

La formación de la persona de la persona es un cambio consecutivo y la complicación del sistema de las relaciones al mundo circundante, la naturaleza, el trabajo, otras personas y a él. Pasa a lo largo de toda su vida. Es importante especialmente además la edad infantil y juvenil.